Valores que cuidan: ALEGRÍA

4. Taller artístico 30 minutos “El Papa nos trae alegría” Esta actividad tiene como finalidad favorecer la expresión emocional y artística del alumnado a través de una creación colectiva relacionada con la alegría, la convivencia positiva y el trabajo en equipo. Antes de comenzar el mural, el profesorado explicará que toda la clase va a crear un mural colaborativo para representar la alegría mediante colores, formas y estampaciones. El profesorado organizará diferentes pequeños espacios o materiales de trabajo: 1. Imagen central del Papa León XIV En el centro del mural se colocará una imagen del Papa León XIV previamente preparada por el docente. Los alumnos y alumnas podrán decorar el marco con pegatinas, gomets, dibujos o mensajes sencillos relacionados con la alegría. 2. Zona de manos pintadas Cada estudiante estampará sus manos utilizando pintura de dedos de colores alegres (rojo, amarillo, naranja, verde…). Las manos simbolizarán la participación de todo el grupo y la alegría compartida. 3. Zona de estampación con esponjas Los niños y niñas utilizarán esponjas con formas variadas (corazones, estrellas, círculos, flores…) para decorar el mural mediante estampaciones. Esta parte permite trabajar: • Coordinación óculo-manual. • Creatividad. • Motricidad fina. • Experimentación artística. 4. Zona de dibujos libres El alumnado podrá realizar pequeños dibujos relacionados con la felicidad: • Amigos. • Corazones. • Juegos. • Familias. • Abrazos. • Arcoíris. • Sonrisas. • Etc. El profesorado puede acompañar verbalmente para ayudar a expresar emociones y reforzar positivamente sus producciones. Durante la actividad se fomentará: • El trabajo cooperativo. • La participación activa. • El respeto por las producciones • La creatividad libre. • de los compañeros. • El disfrute del proceso artístico. El profesorado actuará como guía y acompañante, ofreciendo ayuda cuando sea necesaria y reforzando constantemente las conductas positivas, la colaboración y la expresión emocional. alzad la mirada

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