Ouverture Contrat d’apprentissage Mise en situation Objectifs de l’unité Radiographie de l’unité Leçon 1 Lexique et phonétique Contexte Listes de vocabulaire à écouter M anipulation des mots nouveaux Activités ludiques de mémorisation et réemploi Approche progressive et méthodique des sons du français onze 11 Présenter et décrire des personnes · Les personnes · Les prénoms · Le caractère Prononciation · Les liaisons · Le son [y] : une Identifier des personnes · Les articles indéfinis · Qui c’est ? C’est un / une... Saluer et prendre congé · Les salutations Présenter quelqu’un, se présenter · Voici… · Le verbe s’appeler Décrire le caractère · Le verbe être · Les pronoms personnels sujets · Les adjectifs qualificatifs · Le pluriel des noms Mini-tâches · Jouer une scène de rencontre · Créer un groupe d’amis célèbres · Présenter une ville française Interculture Faire un tour de France en 7 défis Vidéo Découvre notre vidéoblog ! Unité 1 Leçon 3 Leçon 2 Leçon 1 MES COPAINS ET MOI LEs COPAINs d’HugO 12 douze LES PERSONNES un ami une amie un camarade de classe une camarade de classe un copain du basket une copine du basket un voisin une voisine Un ami / une amie : tu entends la différence ? 26 VOCABULAIRE KARIM 1 Hugo présente ses copains. Observe et écoute. 2 Complète ! Exemple : Sarah, c’est une copine du basket. a Sarah, c’est… c Victoria, c’est… b Bruno, c’est… d Jules, c’est… 3 Imagine qui sont ces personnes et présente-les. La classe devine. Exemple : – C’est une voisine. – C’est Lucie. a d b ARTHUR CAPUCINE Les prénoms les plus fréquents au collège en France ? Pour les filles, c’est Emma, Louise et Jade. Pour les garçons, c’est Lucas, Gabriel et Louis. Cahier d’exercices, p. 8-9 24 c LUCIE Regarde les photos ! Voici Jules, un ami… Sarah, une copine du basket… Victoria, une camarade de classe… Et Bruno, un voisin. Il est rigolo ! Leçon 1 treize 13 LE CARACTÈRE Féminin Masculin bavarde bavard désordonnée désordonné gourmande gourmand étourdie étourdi rigolote rigolo romantique romantique sociable sociable sympathique sympathique têtue têtu timide timide VOCABULAIRE LE SON [y] COMME DANS UNE 1 Écoute et lève la main quand tu entends le son [y]. 2 Écoute et observe les mots. une • Hugo • têtu • Manu 3 Écoute et répète de plus en plus vite. Lucie est une copine du judo. JE PRONONCE ET J’ÉCRIS 4 Comment elle est ? Comment il est ? Écoute, observe et associe. a Elle est sociable. Il est sociable. b Elle est désordonnée. Il est désordonné. c Elle est étourdie. Il est étourdi. d Elle est têtue. Il est têtu. 27 5 La roue des caractères. Observe et associe chaque émoticône à un caractère. 6 Jeu. Déplace ton doigt sur la roue des caractères. Ton / Ta camarade dit « stop ». Comment tu es ? bavard(e) timide sympathique romantique gourmand(e) rigolo(te) ROUE DES CARACTÈRES BLA BLA BLA MIAM b c e d f a 1 2 3 4 29 30 32 34 Médiation Unité 1 14 quatorze QuI C’EsT ? 1 Lucas prépare sa liste d’invités pour sa fête d’anniversaire. Observe, puis écoute. Concentre-toi bien sur les prénoms ! 36 2 Réécoute et réponds. a Qui est Tom ? b Qui sont Chloé, Timéo et Camille ? c Qui sont Alex et Arthur ? d Qui est Léa ? e Lucas a beaucoup de copains ? 3 Tu as bonne mémoire ? Complète le dialogue ! Salut Lucas ! Papa ! Je prépare ma liste d’invités pour mon . Ah, super ! Alors, voyons... Tom, c’est un copain du basket, non ? Oui. Et aussi du collège ! Et Chloé, Timéo et Camille ? Ce sont des copains du collège ? Oui. Et Alex et Arthur ? Ce sont des du basket. Ah, d’accord ! Et Léa, c’est ? C’est une ! Ça alors ! Tu as déjà beaucoup de ! Tu es vraiment très , Lucas ! 37 Qui c’est ? = C’est qui ? On peut mettre l’interrogatif à la fin. Fais bien attention à l’intonation pour reconnaître les questions ! FÊTE D’ANNIVERSAIRE - Tom - Chloé - Timéo - Camille - Alex - Arthur - Léa Cahier d’exercices, p. 10-11 IDENTIFIER DES PERSONNES – Léa, qui c’est ? – C’est une voisine ! – Et Alex et Arthur ? – Ce sont des copains du basket. Les articles indéfinis masculin féminin singulier un voisin un ami une voisine une amie pluriel des voisins des amis des voisines des amies COMMUNICATION ET GRAMMAIRE 38 Médiation Leçon 2 18 dix-huit Tour de FRANCE en 7 défis Lille Paris Brest Biarritz Carcassonne Poitiers Chambord ESPAGNE BELGIQUE ALLEMAGNE SUISSE LUXEMBOURG MER MÉDITERRANÉE MER DU NORD LA MANCHE OCÉAN ATLANTIQUE ANDORRE 1 Observe la carte attentivement. Peux-tu situer la France en Europe ? Cache la carte et indique la bonne réponse. 1 Les pays limitrophes de la France sont… a l’Espagne, l’Andorre, l’Italie, la Suisse, l’Allemagne, le Luxembourg, la Belgique. b l’Espagne, le Portugal, la Suisse, l’Allemagne, le Luxembourg, la Belgique. 2 Dans le sens des aiguilles d’une montre, la France est bordée par… a la mer Méditerranée, l’océan Atlantique, la Manche et la mer du Nord. b la mer Méditerranée, la mer du Nord, l’océan Atlantique et la Manche. Interculture Cahier d’exercices, p. 16-17 Violet = désordonné(e) Orange = bavard(e) Rouge = passionné(e) Rose = romantique Jaune = sociable Marron = timide Vert = optimiste Bleu = prudent(e) Ta couleur préférée révèle peut-être ton caractère ! Quelle est ta couleur préférée ? Est-ce qu’elle correspond à ton caractère ? Joue avec tes copains et copines ! 16 seize Comment tu es ? 3 À deux. Tu dis ta couleur préférée, ton / ta camarade donne le caractère correspondant. C’est vrai ou c’est faux ? Exemple : – Quelle est ta couleur préférée ? – C’est le jaune. – Tu es sociable ? – Non, c’est faux ! Je suis timide. Cahier d’exercices, p. 12-13 1 Observe et lis. C’est un jeu pour… a associer couleur et caractère. b connaître ta couleur préférée. 2 Écoute ces descriptions au féminin. Donne le masculin ! Exemple : Elle est passionnée. Il est passionné. 46 Médiation Leçon 3 dix-neuf 19 Tour de FRANCE en 7 défis ITALIE DÉFI Nº 1 Prends un selfie sur la Grand’Place. indice Le nom de la ville a 3 fois la même consonne. DÉFI Nº 2 Monte à la tour Eiffel. indice C’est la capitale de la France. DÉFI Nº 3 Visite un grand château avec 4 tours. indice Le nom de la ville contient les 4 premières lettres de l’alphabet. DÉFI Nº 4 Déguste une crêpe au chocolat ! indice C’est au bord de la mer. DÉFI Nº 5 Observe la Terre depuis la station spatiale internationale avec Thomas Pesquet. indice C’est la ville du Futuroscope. DÉFI Nº 6 Admire le coucher de soleil sur la plage. indice Le sport préféré des habitants de cette ville est le surf. DÉFI Nº 7 Marche pendant 3 kilomètres sur des remparts. indice C’est une cité médiévale. Il y a 68 millions d’habitants en France, sur une superficie de 551 500 km2. Compare avec ton pays ! 2 Prêt(e) pour faire le tour de France en 7 défis ? Lis les missions et les indices, observe la carte et retrouve le nom des villes traversées ! Cherche une autre ville française et prépare une fiche. Écris son nom, ajoute une photo. Présente ta fiche à tes camarades et situe la ville sur la carte. À TOI ! Unité 1 Leçons 2 et 3 Grammaire et communication M ise en scène des actes de parole Dialogues à jouer en classe, entraînement à l’interaction orale M édiation Approche communicative des structures M ini-tâches à réaliser seul(e) ou en groupe Interculture Contenus socioculturels Document authentique Découverte et lecture actives des documents Curiosités interculturelles M ini-tâches écrites à vocation interculturelle et citoyenne 8 Violet = désordonné(e) Orange = bavard(e) Rouge = passionné(e) Rose = romantique Jaune = sociable Marron = timide Vert = optimiste Bleu = prudent(e) Ta couleur préférée révèle peut-être ton caractère ! Quelle est ta couleur préférée ? Est-ce qu’elle correspond à ton caractère ? Joue avec tes copains et copines ! 16 seize Comment tu es ? 3 À deux. Tu dis ta couleur préférée, ton / ta camarade donne le caractère correspondant. C’est vrai ou c’est faux ? Exemple : – Quelle est ta couleur préférée ? – C’est le jaune. – Tu es sociable ? – Non, c’est faux ! Je suis timide. Cahier d’exercices, p. 12-13 1 Observe et lis. C’est un jeu pour… a associer couleur et caractère. b connaître ta couleur préférée. 2 Écoute ces descriptions au féminin. Donne le masculin ! Exemple : Elle est passionnée. Il est passionné. 46 Médiation Leçon 3 dix-sept 17 4 Lucas joue avec ses amis. Écoute et réponds. a Comment est Camille ? b Et Timéo et Chloé, ils sont comment ? 5 Tu as bonne mémoire ? Conjugue le verbe être et complète les adjectifs. Chloé – Ta couleur préférée peut révéler ton caractère ? C’est rigolo ! À toi, Timéo ! Timéo – OK ! Alors, ma couleur préférée, c’est l’orange. Je … Lucas – Ah oui, c’est vrai ! Camille – Et moi ? Comment je ? Timéo – Euh… Toi, Camille, ta couleur préférée est le violet ! Comme Chloé ! Vous ! Camille – Ah non ! C’est faux ! Ma couleur préférée est le vert ! Et je ! Et toi, Chloé ? Chloé – Moi, je suis plutôt comme Timéo… Nous ! 6 Réécoute et vérifie. 49 50 Voici Louane et Selena, des copines de la chorale. Elles sont passionnées et très sociables ! Et là, qui c’est ? C’est Timothée, un copain du théâtre. Il est très rigolo ! Crée un groupe d’amis improbables ! a Choisis des photos de personnes célèbres. b Imagine qui est chaque personne pour toi. c Présente tes « amis » à la classe ! Tes camarades te posent des questions. À TOI ! COMMUNICATION ET GRAMMAIRE DÉCRIRE LE CARACTÈRE – Comment vous êtes ? – Je suis sociable. – Moi, je suis prudente. Le verbe être je suis tu es il / elle est nous sommes vous êtes ils / elles sont Les pronoms sujets sont obligatoires ! Les adjectifs : masculin et féminin masculin -e sociable féminin = sociable -é désordonné + e désordonnée -d, -t… bavard prudent + e bavarde prudente Dans quels cas tu entends une différence entre le masculin et le féminin ? Les noms et les adjectifs au pluriel un copain des copains une copine des copines bavard bavards bavarde bavardes sociable sociables 48 Unité 1
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