24 Busca los datos y responde. A. ¿Qué día nació? ¿Cuándo murió? B. ¿En qué siglo vivió? C. Estima cuántos días vivió. Después, haz el cálculo exacto. D. Transforma esos días en minutos. ¿Cómo se leería ese número tan grande? E. En 1842 se publicó su único trabajo. ¿Cuántos años tenía Ada entonces? F. Escribe el nombre ADA en cuadrícula y aplícale una simetría y una traslación. Lee y resuelve. Una de las principales aportaciones de Lovelace fue el desarrollo del concepto de «bucle». A. Un robot realiza un proceso en bucle 30 veces a la hora. ¿Cuál de estas operaciones permite averiguar las veces que se hace el proceso en un año? 30 ´ 24 ´ 120 30 ´ 24 ´ 365 ¿Cuántas veces realiza el proceso? B. En otro proceso, el robot permite ahorrar 3 € en electricidad y 2 € en agua durante una hora. ¿Qué expresión permite averiguar el ahorro durante 10 horas? 10 ´ 3 + 2 + 10 10 ´ 3 + 2 ´ 10 ¿Cuánto es el ahorro en euros? Organizaos en equipos y decidid. A. Pensad qué mujer científica queréis conocer. B. Haced una lista de los detalles que os gustaría averiguar sobre su biografía y su aportación a la ciencia. C. Buscad la información en diversas fuentes. Diseñad y representad la entrevista. A. Elaborad la lista de cuestiones que le querríais preguntar a la científica y escribid también las respuestas que creéis que daría. B. Compartid la entrevista con el resto de la clase. 2 3 4 5 Sugerencias Comente en común algunos de los resultados producidos por los estudiantes al realizar las simetrías y traslaciones del nombre ADA. Sugerencias Anime a los estudiantes a ser creativos a la hora de elaborar las preguntas y respuestas de la entrevista, sin abandonar, por supuesto, la corrección expositiva. E. 1842 - 1815 = 27 Ada tendría 26 o 27 años F. Comprobar que la respuesta del alumnado es correcta. 3 A. 30 ´ 24 ´ 365 = 262.800 Realiza el proceso 262.800 veces. B. 10 ´ 3 + 2 ´ 10 = 30 + 20 = 50 El ahorro es de 50 euros. 4 A. R. L. B. R. L. C. R. L. 5 A. R. L. B. R. L. Libro anotado 68
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