2 5 SITUACIONS D’APRENENTATGE Ens coneixem! Producte final: Presentar un company o una companya a partir d’un joc grupal. Tasques i fitxes relacionades: COMUNICACIÓ ORAL. Tasca 1 COMPRENSIÓ LECTORA. Tasca 1 ESCRIPTURA. Tasca 1 VOCABULARI. Fitxa 1 Col·laborem a casa Producte final: Gravar un missatge de compromís amb les tasques domèstiques. Tasques i fitxes relacionades: COMUNICACIÓ ORAL. Tasca 2 COMPRENSIÓ LECTORA. Tasca 2 ESCRIPTURA. Tasca 2 VOCABULARI. Fitxa 2 Cuidem l’entorn Producte final: Crear un àlbum d’animals i de plantes de l’entorn pròxim. Tasques i fitxes relacionades: COMUNICACIÓ ORAL. Tasca 3 COMPRENSIÓ LECTORA. Tasca 3 ESCRIPTURA. Tasca 3 VOCABULARI. Fitxa 3 Les 3 R Producte final: Difondre missatges positius sobre la importància de les 3 R. Tasques i fitxes relacionades: COMUNICACIÓ ORAL. Tasca 4 COMPRENSIÓ LECTORA. Tasques 4 i 5 ESCRIPTURA. Tasca 4 VOCABULARI. Fitxa 4 Compartim les nostres tradicions Producte final: Organitzar una gimcana de jocs tradicionals. Tasques i fitxes relacionades: COMUNICACIÓ ORAL. Tasca 5 COMPRENSIÓ LECTORA. Tasques 6 i 7 ESCRIPTURA. Tasca 5 VOCABULARI. Fitxa 5 Organitzem una festa Producte final: Participar en els preparatius d’una festa a l’escola. Tasques i fitxes relacionades: COMUNICACIÓ ORAL. Tasca 6 COMPRENSIÓ LECTORA. Tasques 8 i 9 ESCRIPTURA. Tasca 6 VOCABULARI. Fitxa 6 4 Tabla de contenidos A lo largo del libro se trabajan de forma transversal los siguientes saberes gramaticales: Sílabas y palabras El sustantivo Singular y plural El verbo El artículo Masculino y femenino El adjetivo Palabras y oraciones COMUNICACIÓN ORAL COMPRENSIÓN LECTORA ESCRITURA TALLER DE ORTOGRAFÍA 1. Abuelos 2. Una cena deliciosa 3. En el parque 4. Veoveo 5. La fiesta del pueblo 6. El discurso 1. El paseo (cómic) 2. La reina del salto (cuento) 3. Cosas de casa (diálogo) 4. Normas en el bosque (normas) 5. El cuervo y el zorro (fábula) 6. Diario de Gema (diario) 7. Una rana de cartón (instrucciones) 8. El calcetín (poema) 9. Plauto, Plinio y los plátanos (trabalenguas) 10. Los farolillos de melón (texto informativo) 11. Un capricho de bruja (pequeño teatro) 12. Pedro y el lobo (cuento) 1. Rellenar un carné 2. Escribir oraciones 3. Escribir la lista de la compra 4. Diseñar un cartel 5. Crear un anuncio publicitario 6. Describir un objeto perdido 7. Escribir adivinanzas de animales 8. Escribir diálogos 9. Completar un programa 10. Describir un personaje 1. Palabras con R fuerte 2. Palabras con ca, co, cu, que, qui 3. Palabras con za, zo, zu, ce, ci 4. Palabras con ga, go, gu, gue, gui, güe, güi 5. Palabras con BR y BL 6. Palabras con MP y MB 4 Taula de continguts COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA ESCRIPTURA TALLER DE VOCABULARI 1. Qui eres? 2. Em fas un favor? 3. D’excursió 4. Què em contes? 5. Al parc 6. De festa al barri 1. Al saló (una escena) 2. Un muntó de faena (uns redolins) 3. On està Rufus? (un còmic) 4. Un regal inesperat (un diàleg) 5. La Terra està malalta (un poema) 6. Un somriure de veritat (un conte) 7. El joc de l’oca (les regles d’un joc) 8. Ruta històrica per Benivall (un cartell) 9. La invitació perduda (un conte) 1. Faig llistes 2. Escric una nota d’avís 3. Complete la fitxa d’una planta 4. Invente redolins 5. Redacte instruccions 6. Elabore una invitació 1. Així som! 2. Explorem la casa 3. Anem a la muntanya 4. Cada cosa té un nom 5. Corre, salta i juga! 6. Comença l’espectacle! Al llarg del llibre es treballen de manera transversal els sabers gramaticals següents: El substantiu L’oració L’adjectiu Masculí i femení El verb Singular i plural Proporcionem una SEQÜÈNCIA DIDÀCTICA PREDEFINIDA per a ajudar els qui no estan familiaritzats amb aquesta metodologia. Flexibilitat La teua programació a la teua manera PERQUÈ EL TEU TEMPS ÉS OR, DEDICA’L AL QUE T’IMPORTA. Sèrie oberta s’adapta a la realitat de cada aula i a la forma de treballar de cada docent. Els continguts estan organitzats en blocs perquè els pugues treballar segons les teues necessitats. Proposta de seqüenciació SITUACIONS D’APRENENTATGE SETEMBRE OCTUBRE NOVEMBRE DESEMBRE Millorem l’escola Ens cuidem SITUACIONS D’APRENENTATGE GENER FEBREO MARÇ Estalviem aigua Anem a la biblioteca SITUACIONS D’APRENENTATGE ABRIL MAIG JUNY Cuidem l’hort Anem d’excursió Primer trimestre Segon trimestre Tercer trimestre Situacions d’aprenentatge 6 Primer trimestre SETEMBRE COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA ESCRIPTURA TALLERS VOCABULARI ORTOGRAFIA GRAMÀTICA JOCS 2a SETMANA Avaluació inicial 3a SETMANA Tasca 1 Fitxa 1 4a SETMANA Tasca 1 Fitxa 1 OCTUBRE COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA ESCRIPTURA TALLERS VOCABULARI ORTOGRAFIA GRAMÀTICA JOCS 1a SETMANA Tasca 1 Fitxa 1 2a SETMANA Tasca 2 Fitxa 2 3a SETMANA Tasca 2 Fitxa 2 Fitxa 1 4a SETMANA Repàs (material complementari) i avaluació NOVEMBRE COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA ESCRIPTURA TALLERS VOCABULARI ORTOGRAFIA GRAMÀTICA JOCS 1a SETMANA Tasca 3 Fitxa 3 2a SETMANA Tasca 2 Fitxa 2 3a SETMANA Tasca 3 Fitxa 3 Fitxa 2 4a SETMANA Tasca 4 Fitxa 4 DESEMBRE COMUNICACIÓ ORAL COMPRENSIÓ LECTORA ESCRIPTURA TALLERS VOCABULARI ORTOGRAFIA GRAMÀTICA JOCS 1a SETMANA Tasca 3 Fitxa 3 2a SETMANA Repàs (material complementari) i avaluació Proposta de seqüenciació Nota. L’última setmana de cada trimestre es reserva per a activitats culturals organitzades pel centre o altres que el professorat estime oportunes. 2
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz