4 123 Nom Data Taller de traços FITXA 1 Ens preparem PROCURA NO ALÇAR EL LLAPIS DEL PAPER. OBSERVA I MARCA. QUI HO FA BÉ? 1 PINTA SENSE EIXIR-TE’N. 2 REPASSA. 3 ENCERCLA. QUIN TRAÇ T’HA RESULTAT MÉS FÀCIL? FORT SUAU I TU, T’ASSENTES BÉ A LA CADIRA? AGAFES BÉ EL LLAPIS? 9 Nom Data Respon. De quines vacances tornen els xiquets de la conversa? 2 Relaciona. Qui té cada opinió? Retalla i apega. Quines vacances disfruten en cada dibuix? 1 Tornem a classe Comunicació oral TASCA 1 Tina Joan Com reacciones si una persona pensa el contrari que tu: t’enfades, discutiu, intentes convércer-la? Com solucioneu la situació? ACTIVA’T de Nadal 1 de Pasqua 2 d’estiu 3 Matinar és bo. Matinar és un rotllo. 3 Completa les explicacions de Tina. Sƒi matine∫ pot∫ . Sƒi no matine∫, no pot∫ . aula diversa Sabem que una de les teues principals preocupacions és la diversitat que hi ha a l’aula. Per això, a més de la diversitat de fitxes i recursos que t’oferim perquè pugues arribar a tot l’alumnat i facilitar-li l’aprenentatge, posem a la teua disposició eines que t’ajudaran a atendre la diversitat de l’aula de forma eficaç i natural, amb recursos que s’adapten a diferents ritmes i necessitats. Llibres adaptats per a minimitzar barreres Perquè el teu alumnat puga percebre, usar i comprendre millor els continguts. • Pictogrames en els enunciats de 1r . • Organitzadors gràfics. • Dissenys més accessibles (a través de l’ús de colors, tipografies i imatges, per a assegurar-nos que cada estudiant puga utilitzar i comprendre el contingut). Atenció a la diversitat Solucions per a cada ritme i necessitat
RkJQdWJsaXNoZXIy Mzc3MTcz