66 / 98
65
La segona llei educativa del Partit Popular,
la LOMQE
El 10 de desembre de 2013 es publicà la LOMQE. De nou, els canvis
curriculars ens portaren a ajustar els continguts dels materials a la
nova llei. Com a conseqüència d’això, entre els anys 2014 i 2016 hem
publicat l’últim projecte editorial,
Saber Fer.
La LOMQE dissenyà un currículum centrat en l’adquisició de les
competències clau: comunicació lingüística, competència matemàtica
i competències bàsiques en ciència i tecnologia, competència digital,
aprendre a aprendre, competència social i cívica, iniciativa i actitud
emprenedora, consciència i expressió cultural. Aquesta filosofia su-
posa un canvi metodològic en què preval l’aplicació del que s’ha
aprés enfront de la memorització. Això significa haver incorporat
el concepte
Saber Fer
a totes les unitats didàctiques; també moltes
tasques per competències i propostes organitzades per a treballar de
forma cooperativa.
La LOMQE també proposa el desenvolupament de sistemes d’ava-
luació externa per a comprovar l’assoliment dels estàndards finals de
l’etapa i el grau d’adquisició de les competències clau per part dels
alumnes. Aleshores, la nostra aportació s’ha concretat en la preparació
de models de proves per a l’avaluació de continguts, models per a
l’avaluació per competències i les rúbriques d’avaluació que comen-
çàrem a fer servir fa alguns anys. Finalment, l’atenció a la diversitat és
un altre dels punts que hem desenvolupat en tots els materials, amb
activitats categoritzades per nivell de dificultat i també amb fitxes de
repàs, de suport i d’aprofundiment.