20 Dibuja los ángulos que se indican. 2 A. Un ángulo de 110°. B. Un ángulo de 65°. C. Un ángulo de 145°. Dibuja estas figuras en tu cuaderno. ¿Cuánto mide el ángulo verde en cada caso? B 90° 90° 130° A 50° 30° Dibuja usando solo una escuadra y un cartabón. Mide los ángulos de una escuadra y de un cartabón, y úsalos para dibujar estos ángulos. A. ABCDEFGHIJK +=+++++++++ 105° B. ABCDEFGHIJK ++=++++++++ 75° C. ABCDEFGHIJK +++=+++++++ 120° D. ABCDEFGHIJK ++++++++++ = 150° E. ABCDEFGHIJK ++++++++++ = 135° 3 4 Para trazar un ángulo ABCDEFGHIJK ++++++++++ de 45º. 1.º Dibuja una recta y marca un punto A, que será el vértice del ángulo. 2.º Coloca el transportador de forma que su centro coincida con el punto A y la recta pase por 0°. 3.º Busca en el transportador la medida de 45° y haz una marca. 4.º Traza una línea recta que pase por el punto A y la marca. A A ABCDEFGHIJK ++++++++++ Usa el transportador para comprobar tus respuestas. Sugerencias Deje claro el proceso de trazado de los ángulos. Trabaje también algún caso de trazado de ángulos mayores de 90º y señale cómo deben usarse los transportadores de doble numeración. Material de aula Pida a los estudiantes que realicen composiciones artísticas libres en las que aparezcan ángulos. Después, haga que las intercambien entre sí y que midan los ángulos trazados por su compañero o compañera. 2 Comprobar que los dibujos del alumnado son correctos. 3 A. 50° + 30° = 80° 180° - 80° = 100° B. 90° + 90° + 130° = 310° 360° - 310° = 50° 4 A. 105° = 60° + 45° (60° cartabón y 45° escuadra). B. 75° = 30° + 45° (30° cartabón y 45° escuadra). C. 120° = 30° + 90° (30° cartabón y 90° escuadra). D. 150° = 60° + 90° (60° cartabón y 90° escuadra). E. 135° = 90° + 45° (90° cartabón y 45° escuadra). Libro anotado 66
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