40 / 98
39
la seua aparició diverses reimpressions i sempre ha anat actualitzant
les modificacions de la normativa. A més, s’ha caracteritzat per incor-
porar nombrosos col·loquialismes, terminologia científica i multitud
d’accepcions, locucions, frases fetes, un sens fi d’exemples i sobretot
les indicacions fonètiques corresponents.
L’Atles de la Comunitat Valenciana
, encara que ja s’hi començà a
treballar l’any 1992, no es va poder editar fins a 1998. Amb la seua
publicació es complia un altre dels nostres somnis editorials. L’obra
l’editàrem per a 5é i 6é de Primària i per a 1r i 2n de l’ESO, i va sig-
nificar un treball intens d’actualització cartogràfica i toponímica.
La consolidació del projecte editorial (1995-2001)
Entre els anys 1995 i 1997 es publicaren els llibres de Secundària de
la LOGSE. Aquells llibres significaren una alenada d’aire fresc en el
món de l’edició. Eren llibres que es caracteritzaven per la innovació
dels continguts, pel rigor i la seua actualització. Donàrem una gran
importància al tractament de la informació i hi diferenciàrem entre
allò que anomenàvem la «informació bàsica» i els «desenvolupaments».
La informació bàsica reunia els continguts conceptuals del tema, el
text expositiu i qüestions que permeteren assegurar els conceptes; els
desenvolupaments eren una mena de monografies que servien per a
aprofundir en un tema concret; a més, eren la clau de l’atenció a la
diversitat dels alumnes perquè, en uns casos, servien com a reforç dels
continguts de la informació bàsica i, en altres, constituïen ampliacions
dels continguts tractats en la unitat.
Saber allò que és essencial, aplicar