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© Santillana
Etappe
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Ich sage Dir… wer ich bin.
Die Schüler lernen auf den folgenden Seiten die jungen Schüler des Deutsch-
Französischen Gymnasiums in Freiburg (Baden-Württemberg) kennen, die sie
durch das ganze Buch begleiten werden. Im Mittelpunkt der ersten Etappe steht
das Thema Identität. Hier lernen die Schüler sich vorzustellen, sie können ihren
Namen, ihr Alter, ihre Klasse und ihren Wohnort angeben.
Am Ende dieser ersten Etappe erstellen die Schüler ihre persönliche Präsentations-
seite, die anschließend im gemeinsamen Klassenalbum gesammelt wird.
Bei Freunden
Mit dem Buch
Das ist die 7b!
Kursbuch, S. 8
Anhand dieser ersten Aktivität lernen die Schüler die Klasse 7b des Deutsch-Französischen
Gymnasiums in Freiburg und deren Klassenlehrer kennen. Die Einführung der ersten
Begrüßungsformeln erfolgt hier durch Schüler ohne Vorkenntnisse oder gegebenenfalls
durch Schüler, die bereits über erste Deutschkenntnisse verfügen.
Und jetzt…
Seinen Lehrer grüßen.
Lernziele:
Einer mündlichen oder schriftlichen Mitteilung Informationen entnehmen.
– Grüßen.
Sprachaktivitäten:
Hörverständnis – zusammenhängendes Sprechen
Grammatik:
die Verben sein und heißen in der 1. und 3. Person Singular – die
Begrüßung und Grußformeln.
Sozialformen:
Einzel- und Gruppenarbeit
Materialien:
Kursbuch, S. 8 – Videosequenz 1 Das ist die 7b! – Arbeitsheft, S. 5
Ablauf
Materialien, Beispiel für
Anweisungen und Produktionen,
mögliche Ansätze
• Empfangen Sie die Schüler in der Klasse. Begrüßen Sie
die Schüler zunächst einzeln an der Tür auf Deutsch.
Sobald sich die Schüler hingesetzt haben, begrüßen Sie
sie alle gemeinsam noch einmal auf Deutsch.
Beispiele für Anweisungen:
Guten Tag! Guten Morgen! Hallo!
…
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