Spontan - page 19

Etappe
1
3
© Santillana
Ablauf
Materialien, Beispiel für
Anweisungen und Produktionen,
mögliche Ansätze
2
Schritt
• Fragen Sie die Schüler, ob sie die Grußformeln, die in
der Videoaufnahme verwendet werden, bereits vorher
kannten.
• Zeigen Sie das Video noch einmal. Die Schüler sollen
dieses Mal darauf achten, wie die jungen Deutschen
ihre Lehrer grüßen und die richtigen Antworten in ihren
Arbeitsheften ankreuzen.
S. 5
2
Schritt
Lösungsschlüssel
d. Guten Morgen, Frau Pendzich!
3
Schritt
• Sie korrigieren die Antworten. Die Schüler wiederholen
diese Begrüßungsformel. Sie korrigieren die richtige
Aussprache und erklären, dass die Anreden Frau und
Herr im Deutschen nie alleine stehen können sondern
immer mit dem Familiennamen angegeben werden
müssen.
• Diese Ausdrücke an die Tafel schreiben.
Erwartete Produktion /
Schriftlicher Ansatz:
Guten Morgen/Guten Tag, Frau
… !
Guten Morgen/Guten Tag, Herr
… !
Arbeitsheft: Lösungsschlüssel
S. 6, Aktivität 1
H
ÖRAUFNAHME
:
A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z
SUNGSSCHLÜSSEL
:
A B
C
D
E
F
G H
I
J
K L M N O P
Q
R S T
U V W
X
Y Z
S. 6, Aktivität 3
H
ÖRAUFNAHME
:
N I C O L E – S O P H I E – V I O L E T T E – S O F I A N –
A M A N D A – L Y D I A – K A R I M – A R T H U R
SUNGSSCHLÜSSEL
:
a. Nicole – b. Sophie – c. Violette – d. Sofian – e. Amanda –
f. Lydia – g. Karim – h. Arthur
Autonom
Track
1
Track
3
Hallo!
Kursbuch, S. 10
Die Schüler der Klasse 7b (Noemie, Sofian, Christian, Nicole, Nelson und Violette), die in
allen
Etappen
des Kursbuchs vorkommen, stellen sich in dieser Videoaufnahme vor. Auf diese
Weise lernen die spanischen Schüler die sechs Deutschen kennen. Anschließend stellen sich
die Schüler selbst vor: sie geben nicht nur ihren Vornamen und ihr Alter an, sondern auch
ihren Wohnort und die Klasse, die sie gerade besuchen.
Und jetzt …
Sich vorstellen (Vornamen, Alter, Wohnort, Klasse).
Lernziele:
Einer mündlichen oder schriftlichen Mitteilung Informationen entnehmen.
– Sich vorstellen.
Sprachaktivitäten:
Leseverständnis – Hörverständnis – zusammenhängendes Sprechen
Grammatik:
die Verben
sein, heißen
und
wohnen
in der 1. Person Singular – die Zahlen
für die Altersangabe.
2
1...,9,10,11,12,13,14,15,16,17,18 20,21,22,23,24,25,26,27,28,29,...36
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