Etappe
1
12
© Santillana
Ablauf
Materialien, Beispiel für
Anweisungen und Produktionen,
mögliche Ansätze
2
Schritt
• Die Schüler sehen sich die Videosequenz an. Fragen
Sie: Welche Personen
präsentieren sich im
Video? Welche neuen
Informationen könnt
ihr hören? Die Schüler
notieren sowohl die
Namen der Personen,
die sich im Film
vorstellen, als auch
neue Informationen,
die sie der Aufnahme
entnehmen können.
Zur Verständnis-
erleichterung können
Sie das Video anhalten
und gegebenenfalls
mehrmals anschauen.
Filmbeitrag
Im Deutsch-Französischen
Gymnasium in Freiburg (1)
Skript
4
CD
Sofian, Christian, Nicole, Noemi, Nelson und Violette und kennen wir schon.
Natürlich gibt es an der Schule einen Direktor:
H
ERR
W
EDEL
: Herzlich willkommen im Deutsch-Französischen Gymnasium in
Freiburg. Mein Name ist Martin Wedel, und ich bin seit 2004 der Schulleiter
dieser Schule.
Es gibt auch noch eine französische Direktorin und:
H
ERR
F
ESENBECKH
: Also, ich heiße Günter Fesenbeckh, und ich bin Lehrer an
dieser Schule, aber zugleich auch Mitglied der Schulleitung…
N
ELSON
: Hallo! Ich bin Nelson. Und das ist mein Klassenlehrer Herr Schillmöller.
H
ERR
S
CHILLMÖLLER
: Mein Name ist Mathias Schillmöller und ich bin der
Klassenlehrer der Klasse 7b. Ich unterrichte am Deutsch-Französischen
Gymnasium und unterrichte die Fächer Musik und Französisch.
Hallo, Herr Sailer! Was machen Sie am DFG?
H
ERR
S
AILER
: Hallo! Mein Name ist Ralf Sailer und ich bin Hausmeister hier am
Deutsch-Französischen Gymnasium in Freiburg, und ich begrüße euch ganz
herzlich in Freiburg im Breisgau.
Jetzt gehen wir noch in die Kantine zu:
H
ERR
B
RÜMMERSTEDT
: Hallo! Mein Name ist Norbert Brümmerstedt. Ich arbeite
hier im Deutsch-Französischen Gymnasium in der Kantine…
Ah, schön! Gerade angekommen und schon kennen wir sehr, sehr nette
Menschen!
S. 13
2
Schritt
Lösungsschlüssel
Schulpersonal (Berufe): (die)
Sekretärin – (der) Direktor – (die)
Bibliothekarin – (der) Hausmeister
• In der Klasse: Helfen Sie den Schülern bei der
korrekten Formulierung der Sätze und korrigieren Sie
gegebenenfalls ihre Aussprache.
Erwartete Produktion :
Herr Wedel ist der Schulleiter. Er
heißt Martin Wedel.
Und jetzt…
• Bitten Sie die Schüler (in der Klasse oder als
Hausaufgabe):
• Infos zu ihrer Schule (wie heißt die Schule? wie viele
Schüler, Lehrer, Klassen gibt es? wie heißt der Direktor?)
zu sammeln;
• den entsprechenden Wortschatz mit den notwendigen
Ausdrücken und Redewendungen selbständig zu
erarbeiten (siehe Kursbuch, Seite Wortschatz und
Arbeitsheft Seite 15)
S. 14,
Und jetzt…
