Etappe
1
8
© Santillana
Ablauf
Materialien, Beispiel für
Anweisungen und Produktionen,
mögliche Ansätze
• Diese Aufgabe führt die 3. Person Singular (maskulin
und feminin) ein. Wählen Sie zwei Jugendliche aus
Freiburg, die die Schüler bereits kennengelernt haben.
Stellen Sie dazu einfache Fragen.
Erwartete Produktion :
Das ist Nelson/Violette.
Beispiel für Anweisungen:
Wo wohnt er/sie?
Erwartete Produktion:
In Freiburg.
Beispiel für Anweisungen:
Wie alt ist er/sie?
Erwartete Produktion:
Er ist 12 Jahre alt./Sie ist 11 Jahre
alt.
• Schreiben Sie die neuen Redemittel an die Tafel.
Grammatik, Kursbuch S. 16:
Über sich oder jemanden
sprechen mit dem Verb
sein
im
Präsens Singular.
Schriftliches Beispiel:
Das ist …
Er/Sie wohnt in … .
Er/Sie ist … Jahre alt.
Grammatik, Kursbuch S. 16:
Sagen wo man wohnt mit dem
Verb
wohnen
im Präsens Singular.
• Die Schüler lesen die E-Mail von Max. Dabei sollen
sich ganz besonders auf die unterstrichenen Elemente
konzentrieren und am Ende die Übungen im Arbeitsheft
vervollständigen.
Beispiel für Anweisungen:
Das ist Max. Hier ist Max’ E-Mail.
Lest die E-Mail und notiert die
Informationen über Max.
• In der Klasse: Die Schüler präsentieren Max mithilfe der
Informationen, die sie im Arbeitsheft notiert haben.
Erwartete Produktion :
Das ist Max. Er ist 12 Jahre alt. Er
wohnt in Freiburg.
• Die Schüler lesen dann die E-Mails der anderen
Jugendlichen aus Freiburg.
Fragen Sie: Wie heißen
die Freiburger? Wie alt
sind sie? Wo wohnen sie?
…. Die Schüler sollen
dem Text alle wichtigen
Informationen (Name,
Alter, Wohnort, usw.)
zu den Freiburgern
entnehmen.
S. 9-10
Lösungsschlüssel
Name
Alter Wohnort
Andere
Informationen
E-Mail Nr. 1
Max
12 Freiburg
E-Mail Nr. 2
Amelia und Emma
Freiburg
E-Mail Nr. 3
Olga
13 Freiburg Theateratelier
E-Mail Nr. 4
Tobias
13
E-Mail Nr. 5
Sarah
Freiburg
E-Mail Nr. 6
Amanda
13 Freiburg
E-Mail Nr. 7
Sophie
12 Kirchzarten Theateratelier
